Coaching orientado al empoderamiento

Área:

Gestión y Dirección

Competencia:

Coaching

Duración:

47m

Nivel:

Base

Profesor/a:

Área de Gestión y Dirección doctora Anna Maria Cova

Profesor/a:

doctora Anna Maria Cova

Notas

Objetivos:

Adquirir competencias especializadas en la orientación al fortalecimiento del coaching. Profundizar el conocimiento de una tipología particular de coaching, fundada en la correlación entre empowerment y desarrollo del potencial. Conocer los ámbitos de aplicación y los pasos de un plan de desarrollo de un proceso de coaching. Desarrollar un enfoque integral y generalcoaching orientado al empowerment.

Contenidos:

1. Coaching de empoderamientoorientado

Potenciación del empowerment personal

Mejora del rendimiento empresarial

Herramientas para el fortalecimiento del coaching

Potencial y desarrollo del potencial

Modelo de autoempoderamiento: análisis detallado

2. Fases y plan de desarrollo del proceso de coaching

Fases

Ámbitos de aplicación del coaching

Reuniones entre coach, coachee, responsable del coachee y servicio de Recursos Humanos

Reunión de devolución con la comisión

Plan de desarrollo de un proceso de coaching: análisis detallado

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Cumplimiento de las directrices europeas e internacionales

Habilidades clave para el trabajo y la vida

Área:

Destinatarios

Empleados privados y públicos de todas las funciones y perfiles profesionales
Gerentes, directores, mandos intermedios, ejecutivos, jefes de equipo
Empleados recién contratados de empresas privadas y administraciones públicas
Colaboradores, consultores, aprendices y becarios
Estudiantes, desempleados, aspirantes a empleo

Personas que quieran prepararse eficazmente para entrevistas de trabajo en el sector privado

Cualquier persona que desee desarrollar capacidades de gestión, dirección y liderazgo
Cualquier persona que desee desarrollar competencias transversales (comportamentales, cognitivas, emocionales, relacionales, organizativas, de logro y de gestión) útiles en el trabajo, la escuela, la familia, las relaciones sociales y, en general, en la vida

Personas que pretendan participar en procesos selectivos en el sector público

Objetivos

Desarrollar las capacidades cognitivas, emocionales, relacionales, de logro, organizativas y de gestión.

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