Gestión de las emociones en el lugar de trabajo

Área:

Emotiva

Competencia:

Gestión de las emociones

Duración:

1h 5m

Nivel:

Intermedio

Profesor/a:

dr. Renato Votta Área Emotiva

Profesor/a:

Dr. Renato Votta

Notas

Objetivos:

Conocer los modelos de la inteligencia emocional y de la inteligencia racional. Implementar la capacidad de armonizar pensamiento y emociones en cada circunstancia. Mantener la calma, incluso en situaciones críticas y de estrés. Desarrollar conciencia emocional en los lugares de trabajo y en las relaciones sociales. Saber cómo gestionar eficazmente las propias emociones con colegas, colaboradores y responsables

Contenidos:

1. Inteligencia emocional e inteligencia racional

Modelos de inteligencia emocional

Emociones e influencia en el pensamiento

Sede cerebral de la inteligencia emocional

Sede cerebral de la inteligencia racional

Armonizar pensamiento y emociones

2. Profesionalidad y emociones

Conciencia emocional en los lugares de trabajo

Inteligencia emocional social y equipo de trabajo

Capacidad para mantener la calma bajo presión

Sugerencias para gestionar eficazmente las propias emociones

Análisis de las acciones a realizar

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Cumplimiento de las directrices europeas e internacionales

Habilidades clave para el trabajo y la vida

Área:

Destinatarios

Empleados privados y públicos de todas las funciones y perfiles profesionales
Gerentes, directores, mandos intermedios, ejecutivos, jefes de equipo
Empleados recién contratados de empresas privadas y administraciones públicas
Colaboradores, consultores, aprendices y becarios
Estudiantes, desempleados, aspirantes a empleo

Personas que quieran prepararse eficazmente para entrevistas de trabajo en el sector privado

Cualquier persona que desee desarrollar capacidades de gestión, dirección y liderazgo
Cualquier persona que desee desarrollar competencias transversales (comportamentales, cognitivas, emocionales, relacionales, organizativas, de logro y de gestión) útiles en el trabajo, la escuela, la familia, las relaciones sociales y, en general, en la vida

Personas que pretendan participar en procesos selectivos en el sector público

Objetivos

Desarrollar las capacidades cognitivas, emocionales, relacionales, de logro, organizativas y de gestión.

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