Modelo Grow

Área:

De Gestão e Direção

Competência:

Coaching

Duração:

36m

Nível:

Avançado

Docente:

Área de Gestão e Administrativa Dra. Antonella Costigliola

Docente:

doutora Antonella Costigliol

Notas

Objetivos:

Aprofundar o conhecimento do modelo Grow, ponto de referência do coaching usado para valorizar o potencial e fazer crescer pessoas e time de acordo com um percurso estruturado. Analisar as quatro fases, bem como os atores e as funções do modelo Grow, destinado a explorar as múltiplas opções e recursos disponíveis. Conhecer as funções que competem ao coach e as ações do coachee.

Programa:

1. FINALIDADES E PROCESSO

Modelo Grow

O que é o modelo Grow

Modelo essencial no coaching

Finalidade

Pontos fortes

Alternativas não consideradas

Modelo Crescer: esquema

Objetivos (Meta)

Realidade (Reality)

Opções (Opções)

Vontade (Vontade)

2. FASES, FUNÇÕES DO COACH E AÇÕES DO COACHEE

Fases e atores do modelo Grow

Análise das quatro fases do modelo Grow

Estabelecer um objetivo

Definir objetivos SMART

Funções do coach e ações do coachee

Coletar informações sobre a realidade atual

Armadilhas da realidade

Funções do coach e ações do coachee

Avaliar as opções possíveis

Funções do coach e ações do coachee

Projetar-se no futuro e criar um plano de ação

Vontade: análise do esquema das 5 W

Verificação do plano de ação

Funções do coach e ações do coachee

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Conformidade com as Diretrizes europeias e internacionais

Competências essenciais para o trabalho e a vida

Área:

Destinatários

Funcionários privados e públicos de todas as funções e perfis profissionais
Gerentes, diretores, executivos, gestores intermédios, executivos, funcionários, líderes de equipa
Recém-contratados de empresas privadas e organizações públicas
Colaboradores, consultores, estagiários
Estudantes, desempregados, pessoas sem ocupação

Pessoas que pretendem preparar-se eficazmente para entrevistas de emprego no sector privado

Todos aqueles que desejam desenvolver competências de gestão, direção e liderança
Qualquer pessoa que pretenda desenvolver competências transversais (em termos comportamentais, cognitivos, emocionais, interpessoais, organizacionais, intrapessoais e de gestão) úteis no trabalho, na escola, na família, nas relações sociais e na vida em geral

Pessoas que pretendem participar de concursos e seleções do sector público

Objetivos

Desenvolver competências cognitivas, emocionais, interpessoais, intrapessoais, de gestão, organização e direção

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"Selo de habilidades" de participação e aproveitamento, conformes ao padrão tecnológico 1EDTECH e válidos internacionalmente, certificados com tecnologia blockchain e divididos em 3 faixas de avaliação (Ouro, Prata, Bronze)
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